商学院“三感教育”活动方案

发布日期:2016-05-04点击:72次 来源:本站

商学院关于开展增强“历史使命感、工作责任感、集体荣誉感”教育活动实施方案

 

   根据湘环党字〔2012〕24号有关精神,结合商学院实际,为了响应林业厅号召,在商学院教职员工中开展增强“历史使命感、工作责任感、集体荣誉感”教育活动(以下简称“三感”教育活动)。为确保本次教育活动扎实开展,特制定本实施方案。

 

一、指导思想

 

按照科学发展观的要求,以思想作风建设为重点,以创先争优活动为契机,以提高商学院广大教职员工的“历史使命感、工作责任感、集体荣誉感”为主题,动员和组织教职员工“忠诚党的教育事业,争当教书育人模范”,培养和塑造良好的行业精神和职业形象,达到进一步统一思想、改进作风、凝聚人心、促进工作的目的。

 

二、组织领导

为确保商学院“三感”教育活动的有效开展和顺利进行,商学院特成立“三感”教育活动领导小组。

组  长:刘健民   

副组长:刘淑春

成  员:张 帆  李 蓉  李 振

            

 三、主要内容

 

(一)强增历史使命感。 商学院的办学特色是“主动适应市场需求,依托企业、工学结合、双证书、双文凭”,我们的口号是“强技能,重品行、造就新生代湘商”。 商学院肩负着为企业市场等培养合格建设者和接班人的重要历史使命。通过“三感教育”活动,让教师都具有强烈的历史使命感和时代紧迫感,以崭新的姿态抓住新机遇,迎接新挑战。并引导学院教职员工对历史负责、对学院长远发展负责,切实强化“四种意识”,增强“四种能力”。 

 

(二)增强工作责任感。 工作责任感是一个人对工作主动施以积极有益作用的精神。要通过教育活动,引导全院教职员工把自己的工作目标、职责、任务和要求牢记于心、时刻用心,处处留心,切实增强“四心”。一是增强爱心。要牢固树立爱学院、爱学生、爱本职工作的爱心。二是增强责任心。不避重就轻、不回避矛盾、不推卸责任,面对问题和考验时要勇于负责、敢于担当。三是增强事业心。要把教育工作当作一种追求,始终保持饱满的工作激情、良好的工作状态和务实的工作作风,精益求精、争创一流,立足岗位创先争优,在学院改革发展中干出实绩,推动本职工作又好又快发展。四是增强进取心。要在全院教师中营造“重教风,抓科研”的良好氛围。 

(三)增强集体荣誉感。集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。通过教育活动,引导教职员工本着对学院发展、对人对己高度负责的态度,自觉增强集体观念,切实维护集体荣誉。一要珍惜良好局面。二要弘扬优良传统。三要维护学院形象。 

 

四、实施步骤

 

根据学院要求,将“三感”教育活动分为学习动员、谈心交心、对照检查、总结四个阶段。具体安排如下:

 

(一)第一阶段:学习动员(9月4日至9月10日)

 

1.动员大会。9月4日中午1:00召开全院教职工“三感”教育动员大会。 

 

2.制定计划。 根据学院“三感”教育活动实施方案,结合本部门思想作风建设工作,围绕需要解决的重点问题,制定教育活动计划,并上报学院“三感”教育活动办公室。 

 

3.组织学习。利用周二下午政治学习时间集中全体教师进行学习,学习省林业厅及学院“三感”教育文件精神、学习省林业厅党组成员、总工程师文振军和学院党委书记罗振新同志在动员大会上的重要讲话。并要求全体教师在学习期间按要求做好学习笔记,中层副职以上干部每人学习笔记不得少于5000字,其他老师不得少于3000字,学习不符合要求的要补课。 

 

4.专题讨论。以教研室为单位,领导小组成员分配到各教研室组织讨论①到学院工作为了什么?②近三年来干好了什么?③今后打算怎么干?并要求每位教师都发言。

 

5.撰写心得。围绕“三感”教育活动要求,以“心中有话向党说”为题,个人撰写学习心得体会,并交学院“三感”教育办公室 进行评比。  

 

(二)第二阶段:谈心交心(9月11日至9月15日)

 

在全体教师范围内,开展集体谈心或个别交心活动,密切关注老师的思想、工作、学习、生活、健康等方面,并按时将谈心交心情况书面总结报学院“三感”教育活动办公室。

 

(三)第三阶段:对照检查(9月16日至9月22日)

 

采取自我查找,相互检查,分析述评等方式,与创先争优活动的总结点评合并进行,每个教职员工都要在本部门大会上自述分析检查的情况,部门负责人要对每个人的发言进行点评,做好点评记录报学院组织人事处。

  

(四)第四阶段:整改评比(9月23日至9月30日)

 

本阶段主要进行小结,根据个人查找出来的突出问题、部门评议意见以及群众反映集中的意见,作整改发言,并明确每个教职工今后努力方向,对个别教师学习不到位的要及时“补课”。部门抓住普遍性、倾向性的突出问题制定整改措施。在全体教职员工中开展比劳动纪律、比工作态度、比工作效率、比工作质量、比工作业绩的活动。 

  

五、几点要求

 

(一)领导重视,全员参与。班子成员不但要以普通党员身份积极参加“三感”教育活动,而且要以党员领导干部的身份抓好分管的“三感”教育活动工作,做到带头参加学习,带头讲党课,带头查找问题,带头开展批评和自我批评,带头制定整改措施和落实整改。

 

(二)联系实际,注重成效。切实把“三感”教育与创先争优活动、促进领导班子思想作风建设、党的建设和党风廉政建设紧密结合起来,切实与学生的文明习惯养成教育和“三爱三乐”教育及推动商学院各项工作紧密结合起来,在着力解决突出问题和改进工作上下功夫、求实效。

(三)民主评议,共同提高。要围绕现实困难和突出问题,进行自我反省和互相提醒,做到扬长避短、全面发展。要尊重党员的民主权利,调动党员参与“三感”教育的积极性,坚持从群众中来、到群众中去,采取多种形式广泛吸取群众意见,自觉接受群众的评议和监督,达到整改提高、促进工作的目的。

(四)分类指导,突出重点。针对本部门人员的实际情况,分别提出要求,采取不同方式进行引导,特别是要加强对年轻教师的教育引导工作,加强对老同志的沟通疏导工作,加强对办公室的工作人员管理工作。使商学院的“教风、学风”建设得到明显提高。

 

                         二〇一二年九月五日