学校“三感教育”活动方案

发布日期:2016-05-04点击:105次 来源:本站

关于在全院教职员工开展增强“历史使命感、工作责任感、集体荣誉感”教育活动实施方案

湘环党字〔2012〕24号

 

    为进一步把创先争优活动落到实处,纵深推进思想作风建设,以崭新的面貌庆祝第28个教师节和迎接党的十八大,根据省林业厅湘林办〔2012〕15号有关精神,结合学院实际,经党委研究决定,在全院教职员工中开展增强“历史使命感、工作责任感、集体荣誉感”教育活动(以下简称“三感”教育活动)。为确保本次教育活动扎实开展,特制定本实施方案。

 

一、指导思想

 

按照科学发展观的要求,以思想作风建设为重点,以创先争优活动为契机,以提高全院广大教职员工的“历史使命感、工作责任感、集体荣誉感”为主题,动员和组织教职员工“忠诚党的教育事业,争当教书育人模范”,培养和塑造良好的行业精神和职业形象,达到进一步统一思想、改进作风、凝聚人心、促进工作的目的。

 

二、主要内容

 

㈠增强历史使命感。高校教育工作者的思想政治素质、职业道德修养和工作能力,决定高等教育的发展水平和发展质量。今天的湖南环境生物职业技术学院肩负着为农林与医卫等战线培养合格建设者和接班人的重要历史使命。我们要立足新起点、着力新目标、开始新冲刺,为在转型发展中推进学院科学发展,实现办学“层次提升”战略,着力培养高端技能型人才等方面做出应有的贡献。国家高度重视职业教育、省厅大力扶持学院发展,这都要求我院教职员工必须有强烈的历史使命感和时代紧迫感,以崭新的姿态抓住新机遇,迎接新挑战。要通过教育活动,引导学院教职员工对历史负责、对学院长远发展负责,切实强化“四种意识”,增强“四种能力”。一是强化政治意识,增强政治鉴别能力。讲政治,是我们多年来教育事业发展保持正确方面、取得重大成就的重要保障。二是强化大局意识,增强凝聚能力。全院教职员工要知大局、讲大局,要彻底抛弃个人主义、小团体主义,要把思想和行动统一到学院党委决策部署,统一到学院中心工作上来。三是强化自省、忧患意识,增强学习能力。对这些年我们取得的成绩不能沾沾自喜,要深入反思、认真吸取发展中的深刻教训,主动学习,认真分析昨天的短板、今天的差距和明天的趋势,不能有“短视症”,不能犯“功利病”。要正视存在的问题,增强紧迫感和使命感。四是强化服务意识,增强服务能力。要树立“自己的工作岗位就是为师生服务的舞台”意识,要防止和克服敷衍了事、推诿扯皮等精神懈怠问题,要换位思考,选准服务切入点,争创“师生员工满意窗口”。

 

㈡增强工作责任感。工作责任感是一个人对工作主动施以积极有益作用的精神。要通过教育活动,引导全院教职员工把自己的工作目标、职责、任务和要求牢记于心、时刻用心,处处留心,切实增强“四心”。一是增强爱心。要牢固树立爱学院、爱学生、爱本职工作的爱心。二是增强责任心。工作中要“敢”字当头,不避重就轻、不回避矛盾、不推卸责任,面对问题和考验时要勇于负责、敢于担当。三是增强事业心。要把教育工作当作一种追求,始终保持饱满的工作激情、良好的工作状态和务实的工作作风,精益求精、争创一流,立足岗位创先争优,在学院改革发展中干出实绩,推动本职工作又好又快发展。四是增强进取心。要在全院上下营造“干实事得重用”的良好氛围,让求真务实、真抓实干、开拓进取的同志能全面发展、快速成长。

 

㈢增强集体荣誉感。集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。通过教育活动,引导教职员工本着对学院发展、对人对己高度负责的态度,自觉增强集体观念,切实维护集体荣誉。一要珍惜良好局面。近年来,我院在内涵建设方面取得多项成绩,生源规模不断攀升,人才培养质量不断提高,这一良好局面来之不易,是全院师生员工智慧和汗水的结晶,应倍加珍惜。要坚决防止和纠正“只要组织照顾,不要组织纪律”,坚持不利于学院集体的话不说,不利于学院发展的事不做,继续推动学院教育事业蓬勃发展。二要弘扬优良传统。在省厅和历届学院班子的领导下,我院形成了吃苦耐劳、干事创业的优良传统,这些传统要继续弘扬,要引导全院教职员工为建设心齐、气顺、劲足的大家庭作出不懈努力。三要维护学院形象。全院教职员工个个代表学院形象,人人都是学院品牌,言行折射学院精神,要引导全院教职员工像爱护小家一样维护学院的和谐稳定,要增强学院凝聚力,为推动学院“三并”转型科学发展和实现“四个校园”建设,上下齐心,共同努力。

 

三、方法步骤

 

“三感”教育活动分为学习动员、谈心交心、对照检查、整改评比四个阶段,集中教育一个月之后至年底还要进行巩固和扩大教育成果。具体安排如下:

 

㈠第一阶段:学习动员(9月1日至9月10日)

 

1.动员大会。召开全院“三感”教育动员大会。参加人员:全院中层副职以上干部、离退休正处级干部、离退休支部书记、教职员工代表。

 

2.制定计划。学院各基层组织、各部门要根据学院“三感”教育活动实施方案,结合领导班子思想作风建设工作,围绕需要解决的重点问题,制定本部门的教育活动计划,并报学院“三感”教育活动办公室审查同意后实施。

 

3.组织学习。各部门要在政治学习时间集中组织部门所属人员学习,学习省林业厅及学院“三感”教育文件精神、学习省林业厅领导和学院党委书记罗振新同志在动员大会上的重要讲话。学习期间,中层副职以上干部每人学习笔记不得少于5000字,其他在职同志不得少于3000字,学习不符合要求的要补课。离退休老同志可通过集中与自学相结合的方式进行。

 

4.专题讨论。具体由各位院领导组织分管与联系部门集中开展讨论,部门主要负责人要作重点发言,每个部门另选1-2人作中心发言。讨论的题目是:①到学院工作为了什么?②近三年来干好了什么?③今后打算怎么干?离退休老同志的讨论题目是:①过去为学院做了些什么?②现在支持在职的同志干了些什么?③今后打算留下些什么?

 

5.撰写心得。围绕“三感”教育活动要求,以“心中有话向党说”为题,个人撰写学习心得体会,学院“三感”教育办公室将对所有心得体会进行评比,并对最佳体会文章进行奖励。

 

㈡第二阶段:谈心交心(9月11日至9月15日)

 

1.谈心范围。全院教职员工,每人要谈心一次以上。

 

2.谈心方式。可采取逐级谈和平级间互相谈的方式进行。

 

3.谈心类型。一是提醒谈心:针对存在的苗头性、倾向性问题,进行提醒和帮助;二是工作谈心:围绕思想、作风、廉洁自律、团结互助等方面谈心,关键是增强责任心、调动积极性、激发争创一流意识;三是开展心理健康谈话:主要针对患有严重疾病、家庭发生重大变故、遭受重大经济损失、经常处于焦虑或抑郁状态、出现情绪异常变化或言行失常等情况的人员开展谈心。

 

4.谈心总结。各部门要将谈心交心情况书面总结报学院“三感”教育活动办公室。需要诫勉谈话的人员,由活动办公室报告院领导重点续谈。

 

㈢第三阶段:对照检查(9月16日至9月22日)

 

1.自我查找。每个人根据“三感”活动对照检查规定的内容要求逐项对照检查。

 

2.分析检查。这主要是对照“三感”要求找缺点在哪?对照岗位职责找不足在哪?对照先进典型找差距在哪?对照党员干部标准找问题在哪?特别是中层以上干部要重点分析检查政治品德、职业道德、家庭美德和社会公德等方面存在的问题。

 

3.开展述评。与创先争优活动的总结点评合并进行,每个教职员工都要在部门大会上自述分析检查的情况,部门负责人要对每个人的发言进行点评,做好点评记录报学院组织人事处。处级以上领导干部的述评点评表按干部管理权限上报。

 

㈣第四阶段:整改评比(9月23日至9月30日)

 

1.小结。以部门为单位进行小结,个人根据查找出来的突出问题、部门评议意见以及群众反映集中的意见,作整改发言,并明确个人今后努力方向;各部门要抓住普遍性、倾向性的突出问题制定整改措施。整改措施要明确整改重点、确定整改时限、落实整改责任。

 

2.督查。学院“三感”活动教育办公室将对各部门开展活动情况进行督查。采取个别走访、召开座谈会、在群众中随机抽样调查等形式,对各部门的“三感”教育活动进行满意度测评。多数群众不满意的,要及时“补课”。

 

3.巩固。按照整改的安排,分步整改,适当抽查,及时巩固和扩大整改成果。“三感”教育主体活动基本结束后到今年年底前,要认真总结经验,表彰先进,切实做好巩固和扩大整改成果的工作。学院要进行“五比”活动。各部门和教职员工个人要比劳动纪律、比工作态度、比工作效率、比工作质量、比工作业绩,“五比”活动结果将作为年终部门和个人评先评优的重要依据。

 

四、组织领导

学院成立“三感”教育活动领导小组。

组  长:罗振新  陈剑旄

副组长:左家哺  李友华  屈中正

成  员:雷小生  吕淮湘  雷巍娥  周凌云  刘振湘  梁忠厚

            凌宏伟  曾白琳  曾琦斐  周华端  廖志平  李 常           李  璐  张朝斌

领导小组办公室设在组织人事处。

主  任:屈中正(兼)

成  员:凌宏伟  白琳  曾琦斐  周华端   廖志平  李  常

       李  璐  张朝斌

办公室下设四个小组:

综合指导组:负责整个活动的组织实施、协调及简报编发,凌宏伟同志任组长,罗晶同志为成员。

材料撰写组:负责活动方案拟定、动员报告起草和印制等,曾白琳同志任组长,肖泽忱同志为成员。

检查督导组:负责各部门活动开展情况的检查督导。曾琦斐同志任组长,曾白琳、唐幸、张朝斌、陈建平同志为成员。

宣传报道组:负责活动网站以及对外宣传与报道等。廖志平同志任组长,戴晓斌同志为成员。

各部门党政负责人具体负责本部门“三感”教育活动的实施。

 

五、几点要求

 

㈠要高度重视,坚持领导带头,发挥表率作用。党员领导干部特别是中层副职以上党员领导干部,不但要以普通党员身份积极参加“三感”教育活动,而且要以党员领导干部的身份抓好分管部门的“三感”教育活动,做到带头参加学习,带头讲党课,带头查找问题,带头开展批评和自我批评,带头制定整改措施和落实整改。

 

㈡要联系实际,坚持虚实结合,注重教育效果。要把“三感”教育与创先争优活动、领导班子思想作风建设紧密结合起来,与促进党的建设、部门自身建设和党风廉政建设紧密结合起来,与推动学院各项工作紧密结合起来,在着力解决突出问题和改进工作上下功夫、求实效。

 

㈢要深刻剖析,坚持发扬民主,实现共同提高。要围绕现实困难和突出问题,进行自我反省和互相提醒,做到扬长避短、全面发展。要尊重党员的民主权利,调动党员参与“三感”教育的积极性,坚持从群众中来、到群众中去,采取多种形式广泛吸取群众意见,自觉接受群众的评议和监督,达到整改提高、促进工作的目的。

 

㈣要分类指导,坚持突出重点,确保活动成效。要针对中层副职以上领导干部、一般年青干部职工、离退休老同志的实际情况,分别提出要求,采取不同方式进行引导,特别要加强对年轻干部的教育引导工作,加强对老同志的沟通疏导工作,加强对中层干部的监督管理工作。依据各部门的不同情况,进行分类指导,使全院的“三风”建设得到明显提高。

 

                         二〇一二年九月二日