商学院毕业设计实施办法

发布日期:2016-03-24点击:81次 来源:本站
第一章   总 则 
第一条 为了加强商学院学生毕业设计工作,全面提高学生的综合素质,保证商学院毕业生的培养质量,制定本办法。
第二条 毕业设计的目的是使学生受到理论联系实际的训练,培养学生独立解决生产实际及科学研究中问题的能力。主要包括:调查研究、查阅文献和收集资料的能力;分析、制订设计或试验方案的能力;设计、计算和绘图的能力;试验研究能力;数据处理、综合分析、总结提高和编制设计说明书及撰写论文的能力等。
第三条 毕业设计要特别重视学生创新能力的培养,一般应包括以下环节的训练(可根据专业培养目标的不同而有所侧重): 
(一)调查研究和收集资料; 
(二)方案比较选择;
(三)论文; 
(四)试验研究; 
(五)工程或工艺设计; 
(六)总结提高,撰写报告。 
 
第二章   职责分工 
第四条 商学院毕业设计工作是在院答辩委员会的领导和组织下,由各专业教研室(专业答辩委员会)成员分工负责,共同完成。院答辩委员会成员(见附件一)、专业答辩委员会成员(见附件二)。
第五条 商学院在毕业设计工作中的职责如下: 
(一)根据学科特点,专业教研室组织制订本院学生“毕业设计基本要求”、评分标准及管理细则; 
(二)院答辩委员会审核、批准各专业的毕业设计选题、任务书和指导教师(包括校外指导教师)名单。将审批好的全院各专业“毕业设计指导手册”报校教务处;
(三)经常检查了解各专业毕业设计论文进展情况,及时解决存在问题; 
(四)组织本院毕业设计的抽查答辩,通过抽查答辩了解总体水平、总结经验,指导面上的答辩; 
(五)负责组织安排的毕业设计普查、抽查和评价;
(六)组织本院“优秀毕业设计”的评选; 
(七)毕业设计成绩分析、汇总、上报,总结毕业设计工作经验,向学校提交工作总结和改进意见。 
第六条 专业教研室是毕业设计工作管理的基本单位,主要履行以下职责: 
(一)落实毕业设计任务,包括选聘校内外指导教师,审议并确定毕业设计选题。填写“毕业设计任务书”报学院审批。
(二)确定本专业学生毕业设计的时间、地点、方式及经费、设备的分配等。 
(三)在外单位做毕业设计时,有关的专业必须指定讲师以上的教师负责联系,经常检查,掌握进度,协调有关问题。 
(四)进行毕业设计动员,宣布纪律及注意事项。 
(五)在学院抽查答辩后组织本专业全面答辩。确定各答辩小组的人员并指定负责人;平衡各组进度及评分标准。 
(六)召开本专业毕业设计工作总结会,向学院提交工作总结及改进意见,保证毕业设计的质量,与此同时,向学院推荐“优秀毕业设计”并写出推荐意见。  
第七条 指导教师是学生进行毕业设计的具体组织者和指导者,应当符合下列基本要求和履行相应职责: 
(一)应由讲师以上职称的教师担任;也可指派助教担任,但需在专业委员会组织下进行开题答辩,通过后报分管领导批准;校外指导教师,必须具有中级以上的技术职称。
(二)指导教师应有实际的设计、实验或研究工作经验,严谨、踏实,能为人师表,对学生思想品德的陶冶起有益的作用,既要教书,又要育人。 
(三)指导教师对毕业设计的业务指导,应把重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面;
(四)在调查研究的基础上选定课题,编写毕业设计任务书应明确学生独立完成的内容,订好毕业设计指导计划; 
(五)指导、审查学生拟定的毕业设计进度计划及其工作内容与方法;
(六)指导和检查学生收集与课题有关的资料;
(七)定期答疑(质疑),检查学生设计的进度; 
(八)审阅学生的毕业设计,作出恰当的审查意见,并指导学生参加毕业答辩; 
(九)在毕业设计完成后,对学生进行全面考核,写出评语,提出评分的初步意见;
(十)及时督促学生上传设计指导、答辩过程及成果到大学城空间。
第三章   考核及成绩评定 
第八条 在学生完成毕业设计后通过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节,分别写出评语,综合评定学生的毕业设计的成绩。
第九条 指导教师进行“审阅”,其内容包括: 
(一)对任务的难度、份量及完成情况的评价; 
(二)综合应用所学基础理论进行实践能力的评价; 
(三)有无创造性的评价; 
(四)工作态度的评价; 
(五)指出存在问题及错误。